高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了?！痹趹c六一兒童節(jié)之際，我們飽含深情贊美幼兒教師，向幼兒教師致以崇高的敬禮!因?yàn)樗齻?/span>所從事的工作雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，但是，她們?nèi)砸該碛羞@份平凡而又富有創(chuàng)意的事業(yè)感到驕傲和自豪。

“做幼兒教師這么多年了，孩子又哭又鬧的，天天跟他們?cè)谝黄?，你不覺得累嗎？”每每聽到這樣的疑問(wèn)，愛笑的她總是這樣說(shuō)：“做幼兒教師這么多年，跟孩子們?cè)谝黄鹗呛芸鞓?lè)的！我每天面對(duì)的是一群可愛的小精靈，她們愛我，我更愛她們！”這就是一位平凡幼師的最美心聲，她就是韓菲菲，一位愛笑的幼兒教師。

愛笑的人，也給別人常帶來(lái)開心與溫暖。在工作中，因?yàn)槎嗖哦嗨?，同事們賦予韓老師一個(gè)至高無(wú)上的稱號(hào)——萬(wàn)能飛行員，她卻總是笑著說(shuō)自己是鐘聲的一塊磚，哪里需要，哪里搬！正是因?yàn)轫n老師的勤奮努力、無(wú)怨無(wú)悔，在踏上幼師崗位后，以很快的速度從“新鮮血液”晉升為“中流砥柱”，現(xiàn)任小班年級(jí)組長(zhǎng)。

小班孩子初入園哭鬧不止，韓老師摟摟這個(gè)，抱抱那個(gè)，一會(huì)兒給這個(gè)擦擦眼淚，一會(huì)兒給那個(gè)擦擦鼻涕.韓老師從不覺得煩累 ，她的臉上總是掛著微笑，用自己的行動(dòng)去感染孩子，讓他們快樂(lè)地度過(guò)一日生活。

韓老師班上有一位孩子，剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，不愿意吃飯。韓老師就變著法子哄她吃，開始先喂，再慢慢地讓她自己吃，一段日子下來(lái)，孩子學(xué)會(huì)了自己吃飯，還能很好地吃完碗里的飯和菜。

在大班軍訓(xùn)活動(dòng)中，很多孩子因?yàn)榈谝淮坞x開家長(zhǎng)的懷抱，會(huì)想家，韓老師用媽媽般的溫暖話語(yǔ)安慰、鼓勵(lì)、照料他們。有一次軍訓(xùn)，有個(gè)孩子將大便拉在了褲子里，哇哇大哭，韓老師第一時(shí)間將孩子的臟衣服脫下，給他清洗屁股，換上干凈的褲子，將臟褲子清洗……整個(gè)過(guò)程中不停地安慰孩子，做孩子心理方面的疏導(dǎo)，告訴孩子下次遇到這樣的事應(yīng)該怎么做。

在不同環(huán)境里的人，愛的感覺是不同的，當(dāng)大家用樂(lè)觀的心態(tài)，微笑面對(duì)生活時(shí)，愛就會(huì)時(shí)刻陪伴在我們的身邊。作為幼師，面對(duì)的不僅僅是孩子、家長(zhǎng)，還有整個(gè)社會(huì)。韓老師常說(shuō)，因?yàn)橄矚g，幼兒教育職業(yè)就成為我的事業(yè)。做自己喜歡的事，那體會(huì)到的愛，不只是一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)老師身體不舒服了，孩子們就會(huì)說(shuō)，韓老師，你怎么了？我?guī)湍闳嘁蝗喟伞煌獬龌氐桨嗉?jí)，孩子們就會(huì)問(wèn)，韓老師，我感覺好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)看到你了，我都想你了。這種愛的感覺就是韓老師最幸福的時(shí)刻。

在師德演講比賽中，我們讓韓老師談?wù)劗?dāng)幼兒教師的體會(huì)，她深有感觸地說(shuō):“一分耕耘，一分收獲。因?yàn)榕c愛同行，真誠(chéng)地呵護(hù)孩子的成長(zhǎng)，我得到了他們的信任，成為了孩子們最好的朋友。愛，讓我和孩子們共同成長(zhǎng)?！?a>

桃李不言，下自成蹊。唯有認(rèn)真努力，才能不負(fù)重任！細(xì)細(xì)品味其中的奧妙，一句普通、直白的話語(yǔ)，道出了幼兒教師的信念。

在國(guó)際六一兒童節(jié)來(lái)臨之際，祝福小朋友們，節(jié)日快樂(lè)！同時(shí)也祝?？删纯蓯鄣挠變航處焸?，開心幸福！