常言道，家長(zhǎng)是孩子的榜樣。通常優(yōu)秀孩子成長(zhǎng)為優(yōu)秀人才的背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可以從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素，因此，家長(zhǎng)努力為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，形成正確的家庭教育理念非常重要。

值2023六一節(jié)來臨，鐘聲教育決定舉辦“好家長(zhǎng)才有孩子好未來”家長(zhǎng)高峰論壇活動(dòng)。六一是兒童的節(jié)日，是快樂的節(jié)日，快樂是有層次的，快樂的終極是幸福。如何讓孩子有一個(gè)幸福人生，這是家長(zhǎng)以及教育者們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)、研討、成長(zhǎng)的重要話題。

帶著愛和期待，家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至。活動(dòng)開展前，首先讓家長(zhǎng)們進(jìn)行了心靈碰撞環(huán)節(jié)，一份調(diào)查問卷讓家長(zhǎng)朋友們更好地梳理對(duì)孩子的了解情況，他們認(rèn)真而專注對(duì)待每一個(gè)問題的選擇，內(nèi)心也應(yīng)該是有不一樣的感觸。

第二項(xiàng)議程：解讀鐘聲家庭教育“根本魂”課程100講，關(guān)于整個(gè)根本魂課程體系的構(gòu)建，鐘聲計(jì)劃和大健康快樂成長(zhǎng)課程相融合，主要意圖是讓家長(zhǎng)自我修煉，助力孩子成長(zhǎng)，讓孩子有一個(gè)好的根，好的成長(zhǎng)土壤......

第三項(xiàng)議程：好家長(zhǎng)的樣子沙龍研討。主要圍繞：話題一：你認(rèn)為好家長(zhǎng)的樣子是什么？話題二：認(rèn)為影響孩子幸福成長(zhǎng)的主要因素有哪些？?jī)蓚€(gè)話題分組展開討論，家長(zhǎng)們分享自己的育兒心得。鐘聲教育孫園長(zhǎng)也站在家長(zhǎng)的角度剖析問題并分享策略，這種共情，大大縮短了家園之間的距離，使家長(zhǎng)和老師相處更加融洽，配合更加默契。針對(duì)鐘聲家長(zhǎng)工作的三個(gè)層面，服務(wù)家長(zhǎng)、引領(lǐng)家長(zhǎng)、攜手家長(zhǎng)，各個(gè)小組也建言獻(xiàn)策，完善鐘聲教育已有的家長(zhǎng)工作體系。

研討時(shí)候氣氛時(shí)而深沉，時(shí)而激烈，到了健康樂動(dòng)環(huán)節(jié)，所有人都放松了心情，跟隨鐘聲趙總一起有節(jié)奏地快樂運(yùn)動(dòng)，為培養(yǎng)身體棒、習(xí)慣好、品德美的鐘聲寶貝攜手并進(jìn)。

簽署承諾書環(huán)節(jié)，家園共育意識(shí)一致，鄭重莊嚴(yán)的承諾，為了孩子，不斷學(xué)習(xí)，親子共成長(zhǎng)。

每一個(gè)孩子成長(zhǎng)的背后離不開家長(zhǎng)默默地付出和關(guān)愛，每一段有溫度的童年，離不開家園攜手的相輔相成。此次活動(dòng)的開展，密切了家園之間的聯(lián)系，樹立了家長(zhǎng)參與幼兒園管理，共促幼兒發(fā)展的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)了幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，形成教育合力。